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(中央社記者謝佳珍台北17日電)監察院調查發現,第一期技職教育再造方案囿於經費限制,未能落實執行,致部分策略目標未能達成,今天通過請行政院及教育部確實檢討改進。 監察院調查報告指出,台灣技職教育學制包括高職及技專校院,專業領域結構殊異,分屬教育部國民及學前教育署及技職司權責,但教育部實施技專校院的系科盤整,高職端卻未同步配套規劃,導致有銜接困難。 監察院說,教學設備是技職體系學校培育學生實作專業、降低產學落差、畢業即就業的重要工具,因所需經費龐大,教育部在第2期技職教育再造計畫中,分級分年補助學校設備的更新,卻未落實督導及抽查等相關作業規定,以致部分學校設備採購已逾1年,仍有閒置未安裝使用情事,損及學生受教權益,也違計畫目的,資源分配錯置,核有違失。 調查報告表示,台灣技職教育證照制度雖已推動多年,但實質效益不彰,技職職能基準等專業證照配套措施尚未建置完成,相關證照缺乏產業連結,使得技職學生取得的專業證照淪為升學加分的工具。1050617

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